Irnawati, D.R. et al. 2024. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Gamifikasi terhadap Motivasi Belajar Matematika Pasca Pandemi Covid-19. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan. 7, 1 (Jan. 2024), 82–88. DOI:https://doi.org/10.37329/cetta.v7i1.2997.